學校新聞

賦予孩子寫作的力量——蘋果校長在兩校做同題家庭教育公益講座
作者:    來源:   發布時間:2018-01-09 13:56:06   

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站在演講臺上的蘋果校長或許有很多身份,她是蘋果樹下教育培訓學校的校長、是全國寫作教學名師、是金牛區政府督學……但是家長們卻不知道今天她還有一個特殊的身份,原來她的女兒畢業于這里,蘋果校長曾經也是石筍街小學的一位學生家長, 臺下的家長們露出意外的笑容,一場面對面的對話、一次心與心的交流就此展開。

                       


孩子為什么要寫作


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蘋果校長首先從自己最近的歐洲之旅和《阿爾薩斯的一年》這本書開始談起,和家長們分享了自己對于孩子寫作教育的看法。她認為《阿爾薩斯的一年》一書中,年僅十三歲的小作者之所以能寫出那些超越年齡、打動人心的文字,是因為這位小作者不是為了應付考試而碼字,而是為了表達自己內心的想法而書寫。這和她心目中真正的自由寫作教育不謀而合,不僅僅要讓孩子具有在考試中取得理想成績的能力,更應該跨越應試的藩籬,成為一個真正敬畏文字、親近文學的人,這也是蘋果樹下教育的初心。

 老師要做的就是在孩子幼小的心靈中播撒下文學的種子,讓它們在孩子未來漫長的人生道路中,生根發芽。

或許這一顆顆文學的種子,并不一定能在某一天長成一部雋永的長篇巨著,或是一段膾炙人口、飄揚在大街小巷、溫暖人們心靈的經典歌曲。

但是就算這顆種子只是長成一首小詩,用來表達孩子心中小小的喜悅或悲傷,或只是變成了父母生日時,孩子自己寫的一句簡單卻富有文采的祝福。

這都驕傲地表明,好的寫作教育能夠幫助孩子恣意生長,而親近文學的孩子,也更加幸福。


家長是孩子最好的寫作老師

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“不會表達、無從下手。”是焦慮的家長們對孩子寫作情況最普遍的看法。甚至有的家長看著自己的孩子總也寫不好作文,就開始早早地斷定“自己的孩子不是寫作的料”。

 對于家長們的焦慮和困惑,蘋果老師從自己女兒的成長故事說起,娓娓道來,告訴家長只要能夠和孩子一起關注選材和技法的訓練,寫作中最困難的問題就能迎刃而解。

北京大學教授曹文軒就曾經說過:孩子們是“拿著金飯碗的乞丐”。因為孩子們的生活多姿多彩,本該滿是寫作的素材,卻總是抱怨不知道該寫些什么。

但是家長們應該明白:孩子們不是天生就會選材的,這需要家長的點撥。因為孩子生命中很多獨特的體驗都來自于自己的家庭生活,而家長要做的或許就是尊重孩子的選擇,激發他們的閱讀興趣,鼓勵他們更加自由地去選擇和表達。

最后,蘋果校長表明思維和情感的訓練才是作文教育中最關鍵的部分。因為作文絕不是一堆沒有情感的文字符號的堆砌,作文是教育最好的載體,教會孩子們如何去觀察、去感受,更重要的是在寫作的過程中,教會孩子們去努力地思考、自由地去表達,并讓他們知道——寫作,是讓全世界站在我這邊的力量!

整場講座在家長和老師們的掌聲中結束。

11月25日,蘋果校長又受邀前往草堂小學(西區)做同題講座。



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